“外小”喜欢怎样的娃?9条秘籍解读牛娃养成密码

2024-06-14 20:23:11

  那种两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书的传统学霸,已经不复存在了。你以为的能上“外小”的孩子,习惯好,表达强,运动还非常棒。但除了具备这些通关必备技能之外,他们有的会做饭、有的能种花、在家叠叠被子扫扫地那都是小意思~

  看一个孩子6岁以前的教育,有一种成功上岸的标准,叫做“被外校录取”。“外小”的孩子,也并不是在空中楼阁。“外小”需要的是全面发展的孩子,高分低能,缺乏生存能力的人注定走不长远。

  每一个成功上岸孩子的身上,几乎都有被教育的痕迹。我们邀请了7位成功培养孩子就读汉外小的家长,今天就唠唠嗑,说说他们在0-6岁都做对了哪些事。

  佳佳很开朗,重大场合从不怯场,但也不是那种“人来疯”。在幼儿园时候,老师给了她很多机会,每次节目表演都有她,升旗仪式、年级小主持人,主持音乐节晚会等等。

  晨晨性格外向,是个多才多艺,心理素质较好的孩子,在幼儿园和培训机构的表现都很突出,常在集体表演中担任主持、领舞、领唱,还获得过多项全国性的艺术表演奖。

  泉泉情商很高,社交能力也很强,小时候把他单独放到游乐场,2分钟就能和其他小伙伴玩到一起。

  问及这些妈妈们的经验,大概无一例外,都很注重孩子的心理健康。她们的教育经验跟正面管教是完全契合的。家庭里面说“不”的频率不能太高;先“共情”,再说“不”;告诉孩子正确的做法,或提供有限的选择;用规则代替唠叨:及时肯定孩子的正面行为;让孩子看到家长的坚持而不是情绪上的愤怒。

  著名的教育家聂圣哲先生说过:一个寻常家庭,一定要培养一个能自立的后代。接受孩子的平庸,才能超越平庸。对于孩子的教育,从小便要接受自家孩子的平庸,要让小孩子学会做家务,让孩子体会到自己的平凡,让他们知道自己并不是饭来张口、衣来伸手的骄宝宝,更不是横行霸道的小祖宗,而是需要劳动、懂得自立,需要养活自己的平凡之人!

  泉泉妈妈十分推崇“养活教育”,并在养活家里大小二宝的过程中也是这么实施的。泉泉是家里的老大,从小就学着做家务,现在即便是已经上了外小,在家也会经常整理自己的房间,收纳学习用品、生活用品,从来不觉得自己优人一等,就搞特殊化。

  泉泉从三岁开始上了很多培训班,泉泉妈妈很尊重孩子的意愿和选择,泉泉在培训班里“玩”得很开心,从来不会感到有很大的压力。五岁半在SHJS读综合能力班,碰到的班主任也是温和而坚定的那种,即使纠正泉泉有点坐不住这种常规习惯的时候,泉泉知道这是自己的事情,老师只是在帮助他,因此也没有觉得有任何不开心。

  “因为他习惯了自己的事情自己做,不会依赖父母,养成独立思考和解决问题的习惯,待成年以后,即使在工作和生活中遇到困难,也会首先自己去解决问题,而不是怨天尤人。”当孩子在真实的生活中磨炼出踏实、勤劳、有爱心、不走捷径这些品质时,他就已经超越了平庸!因为只有低下去了,才有高起来的可能。

  晨晨专注力强,3岁起开始陆续学习绘画、口才、英语、乐高、舞蹈、钢琴、篮球、马术、滑冰、书法等课程。“我身边见过晨晨的朋友,都说,这个孩子知识面广,要去试试外小。”

  泉泉3岁开始学乐高、画画,4岁去瑞思、学街舞,5岁学小主持人、平衡车、围棋、篮球。周末经常去参加户外活动,亲子观察团、观鸟协会……泉泉妈妈表示“在有限的时间里,我们想让他接触更大的世界,拓展他人生的宽度,给孩子自信心也是很好的提升。”

  仔仔和佳佳,没有去那么多的兴趣班,但是他们一样也是“上知天文下知地理”的百科小达人。妈妈很注重孩子从小的认知,除了在家养成良好的阅读习惯之外,平时也是多带出去玩,多见识,重视环境变换对大脑的刺激,不同事物、不同环境,让孩子去交流与见识。科技馆、图书馆、绘本馆都是经常的打卡地。

  浩宇妈妈参加过很多场SHJS的讲座,其中有一场的外校学霸家长、北大状元爸爸阿里老师的分享,讲的是激发孩子学习内驱动力,引导孩子寻找自己的榜样。

  浩宇妈妈在无意间发现浩宇对数学很感兴趣,得知《最强大脑》“脑王”杨易是浩宇的偶像后,便加强榜样的树立,不仅日常陪浩宇看杨易老师过往的比赛经历,而且在暑假带浩宇去清华大学,感受榜样的母校,建立对学校的向往。“好多哥哥姐姐都是从外小到清华,我以后也要考外小”,浩宇持续不断的关注着自己的榜样,对自己的未来有着很清晰的目标。

  很多时候爸爸妈妈会注重自己的生活圈子,仔仔妈妈表示,“对孩子而言,从小到大也应该有一个很重要的社交圈子。这个圈子里面,有他的榜样,有他的小伙伴,也有他的仰慕者。这对孩子的领导力培养非常重要。”

  这几位成功就读外小的孩子,领导力都比较出色。有的孩子是组织协调能力很优秀,在他们日常学习练习的沟通交流中能够凸显出来;有的孩子有很强的情绪管理能力,他们的情绪表达非常恰当;再就是沟通交往能力和解决问题的能力,家长平时都很注重锻炼。

  我们这代父母,从小听到最多的唠叨就是,把书读好就够了。那打球、溜冰、跳皮筋都会被扣上“浪费时间”的帽子。而这些孩子刚入外小,老师给家长推荐书单中,其中很重要的一本就是《运动改造大脑》。

  众所周知,外校很注重体育教育,也有很多特色培训。泉泉也在近一年的外小学习中,深深收获体育运动带来的成长喜悦。“现在孩子在外小里面已经适应的非常好了,最近足球队30进18的选拔中,泉泉也脱颖而出。他很自信,这对他来说也是极大的信心鼓励。”泉泉妈妈说。

  孩子在坚持一项运动时,会激发他们的意志力。晨晨妈妈很注重孩子艺术培养,晨晨小小年纪,已经获得多个省级、国家级的舞蹈比赛奖。“晨晨情绪控制能力很好,我感觉这个是她多年坚持一项运动的结果。”

  团队协作以及沟通能力,这些也都能通过体育运动得到锻炼。泉泉妈妈提到,一次SHJS的体能课上老师强调的,同学协作的时候,如果失败了,不要去抱怨,可以说“没关系的,我们一起,下一次肯定会做的更好的。”

  时间对每个人都是公平的,做好规划,就能少走弯路。“霍姆林斯基在《给教师的建议》里指出:家庭要有高度的教育学素养。作为新时代孩子的父母,感觉我们身上的担子似乎更重了一些,如何顺应孩子的发展,如何为孩子提供一个好的家庭环境、如何跟上学校的要求、如何跟上孩子的脚步,我想这些对我们来说不是一件容易的事。”晨晨妈妈分享道。

  孩子3-6岁期间的规划,很大程度上可以决定孩子未来的路。6岁之前,孩子就像一张白纸,家长还有一定的规划空间,等他们上小学、初中、高中之后,实际上进入了一个固定的轨道,用什么速度,学什么内容,留给家长的空间并不多了。

  “尤其是进入小学之前的这一年,如何让孩子更接近成熟的入学能力和水平,其实是我们比较看重的。”晨晨妈妈介绍,在小学前一年的学习规划中,培养的体系非常重要,“综合能力训练是有规律的,各种素质提升的学习必须是循序渐进的,这是个系统的打磨,先学什么,后学什么,才能让孩子得到实质性的提升。”

  离佳佳上小学还有半年,爷爷在SS、XHSW这几家机构之间权衡了一下,最终找到了SHJS,这个时候离佳佳家里近的沌口校区已经没有名额了,由于全家人对于准备读外小这个事,有笃定的信念,即使是去汉口上课,也坚持了下来。

  每天家里老人接佳佳放学回来,除了日常起居,一直到晚上9点,老人都在坚持陪着做练习。周末白天练习,晚上休息。就这样日复一日,一坚持就是半年。“佳佳的强项是不怯场、静得下来,弱项就是思维方面的。我们家里老人很给力,教育理念也跟我们年轻人的一样,针对孩子的薄弱环节,每天晚上对孩子进行逻辑思维和语言表达的补习。”

  宸宇家住东西湖,当时家里还有个2岁小妹妹,奶奶中风,腿部行动不便,妈妈每天在家照顾奶奶和妹妹,爷爷送宸宇去上学,每天4个小时,风雨无阻。

  为了让孩子能够接受更好的教育,宸宇妈妈在经朋友推荐,带领全家来考察SHJS,和全家商议后,全家齐心协力每天把孩子从东西湖送到沌口上学。

  世界上,冥冥之中有一股力量,像是心诚则灵,宸宇妈妈自己说:既然选择了值得信赖的机构,剩下的就是和孩子一起坚持,抱着对外小的向往,战胜了所有困难,终于得到了令人感动的结果。

  “每天带孩子记5个单词,听听觉得很简单,但一天、两天、三天......如果要坚持一年你可以做到吗?”凌云妈妈就这样坚持了400多天,哪怕往返武汉和上海出差也要视频进行这个学习内容 ,凌云会2000多个单词。

  在希望之星英语大赛模拟考时,老师发现这个幼儿园大班的孩子已经达到小学4年级的英语水平,谁能想到他从来没有上过英语培优,有时候要让孩子做自己老师,自己讲出来,自己说出来。听歌,看动画片,带着绘本,玩游戏,有一定单词量了之后自己读绘本,带纠音,幼儿园大班开始背单词和讲简单语法。

  是妈妈的坚定,给孩子打下一个基础,让孩子慢慢养成了自学的习惯。孩子可以不眠不休的自学围棋。

  孩子的培养,不是一蹴而就。就跟“孩子要不要早教,和要不要读早教班”这种疑惑一样,得到的回答是肯定的。孩子要早教,但不一定非得去早教班,选择一套系统,有步骤的去开展,这样才能收获成效。

  这次采访的几位家长,他们有的选择有针对性的学习能力培训,系统性学习思维、语言等内容,老师生活活动引导,学习方法引领,使孩子更上一个台阶;有的则是裸考。而无独有偶,他们都是在系统的培养孩子。因为系统的研发,是遵循孩子大脑发展规律的。从什么难度开始、以什么程度递增、先学什么、后学什么,以及怎么学,这些都需要一套科学体系的支撑。

  2021年入学的几个孩子当中,泉泉参加了4场游园模拟、晨晨参加了5场、佳佳参加了4场。

  “晨晨全程参加了孩子五次模拟考。分别去了五个学校,让我们和孩子感受了不同学校的风采。也让我们大开眼界,原来人生不止一个选项,学校不仅仅只是课堂,它里面也是可以有动物园的。”晨晨妈妈说。

  “SHJS给我们最大的帮助,就是经常组织模拟游园活动。在就读的半年期间,凡是组织的游园,我们一次都没落下,一共参加了4场,可以看到孩子逐步提高的过程。”

  佳佳在第一次模拟游园的结果两百零几分,距离达到外校标准的240分还有一定的差距。每次游园结束之后,会召开线上家长指导会,老师会针对题目、能力项进行详细的解析,根据孩子模拟的结果,针对欠缺部分,提出能力巩固的建议,并推荐一些资料。

  佳佳最后一场模拟240分以上,我们全家人都就感觉大家一起努力的方向是对的,到最后集训阶段的模拟游园,这个时候孩子的表现就已经很稳定了。

  “考试当天,我们让她放松心态,努力就好。佳佳适应能力很强,考完了说,就像是去玩了一场。”

  “到了外校,孩子的心情和眼界发生了翻天覆地的变化。外校的软实力令人佩服!

  简单从一个点切入。当孩子在确定入选外校后,学校迅速组织老师们进行了一次家访,迅速建立联系。在七月十一日,炎炎夏日,敏行学堂的六名老师不辞辛苦奔赴45个家庭,与孩子和家长们逐一见面,了解孩子基本情况,减少陌生感。临行前,专门赠送给孩子一包花的种子。让他们照料花开绽放,并做好观察和记录。至此,已经搭建好了学校和家的桥梁。

  用晨晨的话说。因为这件事,让她充满了爱心,从小事做起,按时给种子浇水,按时补充营养液。她自己按时喝水,同时还会按时睡觉,自己独立睡觉的次数变多了。

  这些成功就读外小的家庭中,共性是为了孩子的教育齐心协力、共同战斗,创造良好的家庭氛围。每个家长都说自己的孩子是幸运的。对,但幸运只会亲临有准备的人。未来漫长的道路,人与人之间最终的差距,是认知边界的不同。外小不是终点,而只是一个开端。良好的开端,就如手持利剑,披荆斩棘的路上更显从容。更大的世界,更宽的认知,等待更有能量的你。

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